Abrimos la sección «Documentos e informes»

Estrenamos la sección “Documentos e informes”, donde se recogen algunos de los estudios más relevantes realizados por instituciones y colectivos del sector cultural desde una perspectiva de género (2014-2020).

[2019] ADPC, Dones a la comunicación. Els Consells de redacció dels mitjans de comunicació catalans

Análisis cuantitativo llevado a cabo en dos fases, entre 2017 y 2018. En el primer año mencionado, se recogió una muestra de facultades de comunicación de universidades públicas y privadas de Cataluña y, en la segunda, se realizó una investigación sobre las mujeres en puestos de responsabilidad de medios de comunicación.

[2019] ADPC, Impacte de les recomanacions sobre el tractament de la violència masclista als mitjans de comunicació

A través de este informe se analiza cómo los medios de comunicación tratan las noticias vinculadas con la violencia machista y se propone a estos que actúen de manera adecuada sobre la noticia, la redacción, el lenguaje y el contexto para elaborar este tipo de información.

[2018] APM, Informe anual de la profesión periodística

Muestra las desigualdades en el periodismo mediante un desglose por sexo. En este sentido, se atiende a parámetros de estudio como los equipos directivos de menos de 30 años, los contratos (divididos por categorías profesionales), los cargos directivos en medios de titularidad pública o la experiencia laboral previa (entre otros).

[2018] Relatoría Especial para la Libertad de Expresión (CIDH), Mujeres periodistas y libertad de expresión

Estudio sobre la situación de las mujeres periodistas en América que aboga por la eliminación de riesgos y obstáculos en su libertad de expresión durante el ejercicio de su profesión.

[2019] L’hora Lliure, Biblioteca i Gènere. Anàlisi amb perspectiva de gènere de les biblioteques escolars

A través de este estudio se analizan 600 libros de la biblioteca de una escuela de Cataluña, publicados entre los años 70 y la actualidad, con el fin de analizar sus contenidos dirigidos a la infancia desde una perspectiva de género.